募集の背景

誰も取りこぼさない学びの仕組みを作る

2024年10月31日、文部科学省から子どもたちの長期欠席および不登校に関する最新（2022年度）の統計が発表されました。「長期欠席」状態にある小中学生の数は、2021年度から約3万3千人増加し、約49万人に上ることが明らかになりました。この数字は過去11年間、毎年過去最多を更新し続けており、特に近年の増加率は顕著です。

∇代表理事・今村の記事
https://www.katariba.or.jp/magazine/article/voice241113/

また、不登校の小中学生のうち、学校内外で相談・指導を受けておらず、学びの機会や繋がりを失ってしまっている児童生徒は38.8％にのぼります。地域的・経済的・個別的な課題が複合的に重なり合うことで、日中の学びや居場所を確保しにくい子どもたちは依然として多く存在します。

そこでカタリバは、誰もとりこぼさず、すべての子どもたちにサポートを届ける仕組みを作るために、2021年10月にオンライン不登校支援事業「room-K」を立ち上げました。

∇オンライン不登校支援プログラム 公式サイト
https://futoko.katariba.online/

今回、この room-K で、オンライン現場の居場所・プログラム運営やスタッフマネジメントなどを担う新メンバーを募集します。誰一人取り残されない学びの保障を目指す活動に共感してくださる方のご参画をお待ちしております！

仕事内容

レトロRPG風の仮想空間の様子

1. オンライン現場のフロアリーダー業務

・フロアリーダー2～3名程度、運営スタッフ6～7名程度体制での居場所運営
・朝礼・振り返りミーティングの進行、子どもの様子に応じたスタッフの配置・指示
・子どもの対応に自身も参加しながら、安心して過ごし学べる環境をつくる

2. 運営スタッフのマネジメント・フォロー

・定期的な1on1やコミュニケーションを通じたスタッフの課題把握・ケア
・日々の運営を円滑に進めるための情報共有、チームビルディング

3. 記録・申し送り・事務局連携

・当日の子どもの様子やトラブル発生時のレポート作成
・必要に応じた事務局や個別伴走チームとの情報共有・連携調整

4. 居場所・プログラムの企画設計協力・各種ミーティングへの参加

・現場で得た気づきをもとにした現場運営の質向上に向けた企画・提案
・事務局との定期ミーティングで施策を議論・検討
・子ども向けプログラムの企画・実施を担当する場合もあります

仕事のやりがい

オンライン上で不登校の子どもたちに、新しい学びと安心できる居場所を届ける本事業を通じて、社会課題の最前線で直接的な手応えを感じられます。メタバース空間だからこそ、一人ひとりの背景やペースに合わせ、柔軟に伴走できるのが大きな特徴です。

さらに、フロアリーダーはオンライン現場をリードする中心的な存在です。多様なスタッフと連携しながら、課題を洗い出し解決策を実行することで、より良い学びの場をチームとともにつくっていく醍醐味を味わえます。

完全オンラインのため、インターネット環境があれば国内外どこからでも参画可能。日中のフロア運営の時間以外は柔軟に予定を組みやすく、家庭や他の仕事との両立もしやすい点も大きな魅力です。

働き方

フルリモートですが、オンライン上に仮想オフィスを設けており、全員が顔を合わせたりオンラインランチ会を実施したりと、さまざまな工夫をしながら連携を深めています。また、仮想オフィスのほかに、ZoomやSlack、Google Workspaceなどのツールも活用しています。

∇1日の基本スケジュール一例
・08:30～14:30　オンライン現場のフロアリーダー業務
・14:30～15:30　振り返りミーティングや運営スタッフとの1on1
・15:30～17:30　事務局とのミーティングやその他事務作業など

週あたり4～5日程度の稼働を想定しており（選考時に相談のうえ決定。日数・曜日は原則固定）、メタバース空間内での子ども支援という業務の性質上、08:30～15:30 のコアタイムでのご対応は必須となります。事務局とのミーティングなどは原則 15:30～17:30 に実施を予定していますが、ご事情に応じては相談も可能です。