15歳までには、誰もが迫られる、進路の選択。

「高校、できれば大学まで進みたい」
「でも、うちはひとり親家庭だから、学費が心配…」
「友だちは塾に通ってるけど、月謝が高いから親には言い出せない」

中学3年生も近くなると、生徒たちからそんな悩みを打ち明けられることも増えます。

5人きょうだいの長女として生まれたさくらさん（仮名）も、その一人。

夏になるとクーラーのない自宅は蒸し暑く、幼いきょうだいたちもいるため、勉強どころではありません。
家計が苦しいので、周りの友達のように塾に行くことも、 もちろんできませんでした。

だんだん自信もなくなり「自分は何もできない人間だ」と思うようになりました。
「将来に希望を持つ」「夢を描く」・・・
本来10代が当たり前に持てるはずの感覚も、当時のさくらさんには程遠いものでした。

さくらさんだけでは、ありません。

日本全体でも、子どもたちの9人に1人が「貧困」。ひとり親家庭では、2人に1人に及びます。
※厚生労働省『令和4年 国民生活基礎調査』より

どんな境遇に生まれ育った子どもにも、希望を持って自分らしい未来を思い描くことは許されるはず。
そんな想いのもと、私たちが始めたのが無料の放課後教室です。

奨学金プログラムのトライアルも開始

既存の制度ではこぼれ落ちてしまう高校生たちを対象に、伴走支援と給付型奨学金を融合させた「カタリバ奨学金」の創設を目指すトライアルプロジェクトを2024年に始動しました。学費のみならず、受験費用など「見えない」支出もカバーする包括的にサポートします。

※子どもたちにとって本当に効果的な取り組みになるか？を検証するため、財団からの寄付を受け、試験的に開始しました。本格的な展開の有無については、トライアルプロジェクトの結果を検証のうえ計画する予定です。

手作りのあたたかいご飯を毎日提供

スタッフと子どもたち15人ほどで大テーブルを囲み、毎日一緒に手作りのご飯を食べます。栄養のあるご飯をお腹いっぱい食べてもらうのはもちろん、“ともに食卓を囲む”という体験を大切にしています。当たり前にも思える夕食時の語らいも、さまざまな家庭の事情で、ほとんど経験できない子どももいます。
生徒たち同士、そして歳の近いスタッフとなにげない話をする。
「いだだきます」と「ごちそうさま」を声に出す。
そんな習慣を続けると、だんだん本音で話をしてくれるようになります。後片付けや調理など、子どもたちの挑戦や成長につながる仕掛けもつくっています。

食を入り口にお腹と心を満たし、経済的な事情などを抱えた子どもたちの総合的なサポートをしています。

さくらさんも、中学1年生から放課後教室に通い始めました。

毎日の夕食が楽しみで、
着いたらまずは献立てチェック！

みんなとテーブルを囲んで
ご飯をお腹いっぱい食べると、
幸せな気持ちになって勉強も頑張れる！

将来は、得意な英語を生かして海外で活躍したい

放課後教室に通うのは、主に中学生から高校生。
10代という、多感な歳頃に困難な家庭環境に置かれた子どもたち。

「ひとり親で親が夜働いているから、家に帰ってもひとりぼっち」
「友だちは塾や習いごとで忙しいけど、うちはお金がかかることはできない」

さまざまな事情で家に居場所がない子どもたちも、
まずはお腹いっぱい食べられ、
安心して相談できる少し歳上のスタッフや事情の近い仲間がいれば、
「勉強や部活を頑張ろう」「将来の目標に何かしてみよう」と前向きになれます。

自分はここにいてもいいんだ

うつむきがちな表情でやってきた生徒が、「また明日！」と元気な声で帰っていく。
そんな日々の小さな積み重ねで、子どもたち一人ひとりの成長に寄り添い支えています。

こうした活動の多くは、個人や法人など寄付者の皆さまに支えていただくことで、実現できています。
子どもたちを支援する輪に、あなたも入っていただけませんか？

毎月のご寄付を1年間続けると

※1年間のご寄付を続けられた場合

活動の一部は、行政からの委託費を使って運営しています。
しかし、使いみちが決まっている委託費だけでは、現場での細かなニーズをまかないきれないことも。

育ち盛りの生徒たちに、
鶏肉や豚肉だけではなく
牛肉もたまには使いたい

受験に備えて、英検や
模試を受けさせてあげたい

美術館や博物館など、
学校以外の体験も

そんな時に、全国から集まるご寄付を心強く活用させてもらっています。

活動費の内訳

プログラム活動費の内訳

■60.8%：貧困や災害、不登校など困難さを抱える子どもたちをまなびにつなぐ活動

■24.9%：日本中の子どもたちの日常に探究的な学びの機会を届ける活動

※2023年 8月期

「教育無償化の時代、
支援は本当に必要ですか？」

そんな質問をいただいたこともあります。義務教育のある日本では、最低限の教育を受ける権利は誰もが持っていますし、一部地域では高校の授業料も無償化されています。
それでも、自分が進みたい高校や大学に進むためには、塾や予備校に通う生徒たちと競争をしなければなりません。また文化や自然など体験を伴う学習機会は、習いごとや旅行など家庭の経済状況によっても左右されます。
なにより私たちが痛感してきたのは、学ぶ意欲や未来を思い描く力は、生まれ育った家庭や地域によって、違ってきてしまうこと。
周囲と比べ、「あきらめる」ことが当たり前になっている子どもたちに、知らないことを学ぶ楽しさや、努力することで道が開ける素晴らしさを感じてほしい。自分の可能性を信じて、未来に向けてチャレンジしてほしい。
そのためには学校や家庭だけではなく、私たち大人が協力し合い、次世代を担う子どもたちが学ぶ環境をつくっていくことが大切だと信じています。

解約・退会はいつでも可能です

私たちの放課後教室が始まったのは、東日本大震災の被災地での子どもたちの支援がきっかけ。
当時の中高生たちが大人になり、今の想いを綴ってくれました。

誰かにとっての居場所となり、
その人の背中を押せる存在になりたい

藤沢さん（岩手県大槌町出身）

中学2年生の時に出会った藤沢さん。避難していた祖母の家には勉強する場所がなく、放課後教室に通い始めました。高校生になってからも進学校に通うかたわら、英会話や探究学習など様々なプログラムに参加しました。

コラボ・スクールは、たくさんの方々の想いが込められた特別な場所だと感じています。そこで私は、目に見えないけれど確かなつながりや、熱い応援をたくさん受け取りました。卒業した今でも、あの時に私を支えてくれた方々を思い出しながら、周囲の人を大切にして日々を過ごしています。

当時、周りには、挑戦している同世代がたくさんいました。刺激を受ける一方で、私自身は自分に自信を持てずにいました。そのもやもやを表に出すこともできなかったのですが、カタリバのスタッフは、そんな私の内心に気づいてなんでも話せる時間を作ってくれました。誰かに話を聞いてもらえることが、こんなにも嬉しいものだとは思いませんでした。
今、私の夢は、かつての自分が感じたように、誰かにとっての居場所となり、その人の背中を押せる存在になることです。どんなに辛い状況でも、しんどいと感じる自分を否定せず、むしろ大切にすることが大切だと学びました。安心できる場所があってこそ、人は一歩踏み出すことができ、憧れにも出会えるようになると信じています。その夢を叶えるため、これからも全力で頑張っていきます。

今度は私が恩返ししていきたい

髙木さん（岩手県大槌町出身）

中学3年生の時に出会った髙木さん。当時暮らしていた仮設住宅では勉強場所の確保が難しく、受験勉強のために通い始めました。高校生になってからは英会話プログラムに参加し、英語での町案内にも挑戦しました。

私が今、子どもたちの学びを支え、地元での国際交流に携わる仕事に自信を持って取り組めているのは、震災後に出会ったカタリバのコラボ・スクールの存在があったからです。

震災を経験し不安定な日々を送っていた私にとって、オンライン英会話は初めての挑戦でした。最初は苦手意識から続ける気はなかったのですが、カタリバのスタッフが海外での経験を楽しそうに語る姿に心を動かされ、「自分も英語を話して世界を広げたい」と思うようになりました。高校卒業まで続けたことで、国際交流に携わりたいという夢に近づきました。
進路選択の際には、カタリバのスタッフが本気で向き合い、背中を押してくれました。そのおかげで、東京の大学進学やイギリス留学といった、幼いころの自分には想像もできなかった貴重な経験を積むことができました。
今、私はその学びを、子どもたちに還元し、彼らが進路を広げ、安心して学べる環境を提供したいと考えています。ご寄付いただいた皆さんのおかげで得られた経験を、今度は私が子どもたちへ繋げます。『コラボ・スクールという素敵な場所を、たくさんの人、こととの出会いをありがとうございます』と感謝の気持ちでいっぱいです。

被災地の放課後教室での活動を契機に取り組み始めたのが、
貧困等の自分ではどうすることもできない困難を抱える子どもたち向けの放課後教室でした。
当時の中高生たちからも、未来を描けるようになったという声が届いています。

あの時出会ってなかったら、
今の自分はいないと思う

柳本さん（東京都出身）

中学1年生の時に出会った柳本さん。勉強のために通い始めましたが、友達との卓球や夜ご飯を食べるなど、居場所としても利用していました。高校生になってからはテスト勉強や進路相談をしに来たり、社会人と対話するプログラム等にも積極的に参加していました。

約6年間、本当にお世話になりました。 思い返せば色々な事があって、テスト勉強、自習、授業など、挙げていけばキリがない程思い出があります。中でも、思い出に残っているのは、中学生の時の自習の時間と授業です。

スタッフの皆さんが自分たちのために真剣に向き合って付きあってくれて、当時はなんとなく受けてましたけど、今となっては、その授業があったおかげで、人並みに勉強ができるようになれたと思います。感謝してます。
僕は、将来警察官になるのが夢です。どんな警察官になりたいかというと、町の人に優しくてユーモアがあって頼りになって人情味あふれる温かい警察官になりたいです。警察官になって、町の人を守って、自分なりに正しい事をしたいです。
あの時カタリバと出会ってなかったら、今の自分はいないと思います。本当にありがとうございました。

よくいただくご質問

解約・退会はいつでも可能です

日本の将来を担う、
次世代に何かを残したい

佐治さん

子どもたちが自らの力で
人生を切り開くサポートを

佐藤さん

魚を与えるのではなく、
魚の釣り方を教える支援

寄付者の方に、カタリバの活動をこのようにたとえていただいたこともありました。

子どもたちが困難な環境を乗り越え、自分の力で歩き出す。
大人になって、主体的に人生を切り拓く力を育めるようサポートしています。

ご支援者とスタッフが集まった報告会

私たちが目指すのは、「どんな環境に生まれ育っても、未来をつくりだす力を育める社会」。
その実現のため「意欲と創造性をすべての10代へ」というミッションを掲げ、活動しています。

団体概要

社会からも注目をいただいてきました

メディア掲載

日本経済新聞、朝日新聞、毎日新聞、産経新聞、NHK「おはよう日本」、テレビ朝日「報道ステーション」、サンデー毎日、日経ウーマン、ミセスなど

受賞歴

グッドデザイン賞、ユネスコ／日本ESD賞、日経ソーシャルイニシアチブ大賞、内閣府／未来をつくる若者・オブ・ザ・イヤーほか受賞。東日本大震災被災地での取り組みを表し、復興庁から感謝状授与。

行政との協働

代表理事・今村が文部科学省中央教育審議会委員・こども家庭庁こどもの居場所部会委員。東京都文京区・足立区、埼玉県戸田市、島根県雲南市、三重県、石川県など27自治体と連携協定

孤独のなかで困難に向き合い、
懸命に生きる
子どもたちを支えたい

代表理事 今村 久美

ご支援の広がりとともに、支援を届けられる地域が全国に広がってきました。

私たちの地元でも、子どもたちをサポートしてほしい

能登地震など災害で子どもたちが傷つかないように、ケアを

日本全国で暮らす、より多くの子どもたちに支援を届けるため、現在は15の事業を展開。
コロナ禍で立ち上がったオンラインでの支援も含めて、支援する子どもたちは47都道府県にいます。

東日本大震災の被災地で（宮城県）

東日本大震災で大きな被害を受けた地域の一つ、宮城県女川町で、放課後教室を作り、学びや居場所を提供。
※2022年に現地新法人に事業移管

※一般社団法人まちとこ提供

家庭環境などに困難さを
抱えた子どもたちに（東京都）

自分ではどうすることもできない課題を抱える子どもたちに、居場所・学習・体験・食事を提供。将来に対する前向きな変化を促しています。

不登校の子どもたちに
安心と自信を（島根県）

学校に通うことに困難を抱えている生徒に、習熟度に合わせた学習支援、農作業や地域行事への参加、家庭や学校などへの訪問支援など、再登校や継続登校、進路実現を目指したサポートを提供。

オンラインでも、全国の経済的に
困難を抱える家庭を支援

デジタルの力を最大限活かすことで、直接は支援が届きにくい家庭など、すべての子どもたちの学びに寄り添い、「機会」の格差を乗り越えることで子どもたちの自立を育み、貧困の連鎖を断ち切ることを目指しています。

意欲と創造性を
すべての10代へ

全国のご支援者や教育関係者など思いを同じくする方々と力を合わせ、届けていきます。

子どもたちが、生まれ育った環境や境遇によって、可能性を閉ざされてしまうことが決してないように。

• 教育を受けられた経験に、
  感謝している
• 学生時代の出会いが、
  その後の人生に役立っている
• 次世代のために、
  何かできることをしたい

ご自身の思いや経験と重ね合わせて、「放っておけない」「この活動が必要だ」と思ってくださった方は、
今すぐサポーターとしてご支援を始めていただけませんでしょうか？

コロナ禍や能登地震など、社会情勢の変化によって、子どもたちを取り巻く環境にも大きな困難が生まれました。
そのたびに私たちは、その時点で必要な支援を立ち上げ、届けてきました。

コロナ禍でパソコンの無償貸与をしました
（2020年）

オンライン授業や休校などにともない、全国各地の生活が困窮している家庭の子どもたちへ学びを届け続けるため、パソコンを貸与しました。

能登地震発災直後に支援を開始しました
（2024年）

地震発生2日後から能登半島に入り、子どもたちが安心して過ごせる居場所を県内各地に開設。中高生の受験にかかる費用に奨学金（給付型）を提供したほか、学校再開に向けてストーブや灯油を提供しました。

そんな中で大きな支えになってきたのが、継続的な寄付者の方々の存在です。
活動費用があると安心して子どもたちに向き合えるのはもちろん、たくさんの励ましの言葉もいただきました。

どんな環境に生まれ育っても、
自分の力で未来は切り開ける。

子どもたちにそう実感してもらうために、
ご支援をお待ちしております。

解約・退会はいつでも可能です